精選30個集體遊戲

名稱:Laugh till you die.雞同鴨講

配備:兩個大碗,一本便條簿,一群人。

玩法:最少要有四到五個人玩,人越多越好。

      每個人發一張紙。
     
每個人在紙上針對另外某個人寫下問題
     
(例:小王的頭髮為什麼那麼短?)。
     
寫完後丟在一個大碗裡面。
     
每個人輪流抽,如果抽到自己寫的就丟回重抽。
     
隨意想一個答案,寫在另外一張紙上。
     
答案丟在另一個碗裡,問題自己留著。
     
問題抽光、答案寫光後,開始玩:
     
每個人輪流,先唸出自己手上拿的問題,
     
再從碗裡抽一張答案,唸出來
     
(抽到自己原來寫的答案就丟回重抽)。
     
這種玩法可以一直重複下去,不會玩膩的。

效果:“命中率”大約百分之七十五,搭對時很爆笑,自己去試試看。

建議:要問“為什麼”型的問題,以“因為”回答。可不要問“是不是”型的問題哦。

 

團體遊戲的意義

一個有結構的活動,有兩個或兩個以上的參與者,依據共同規則的遵循,以相互合作或競爭的方式參與遊戲,以完成既定目標,此方法稱為團體遊戲法。

有下列特徵:

  1. 必須牽涉到競爭
  2. 必須有些規則以規範遊戲者的行為
  3. 必須在一定時間或得到一定點數之後結束。 

如何領導團體遊戲

一、領導者如何獲得參與者的信賴:

  1他有充分的準備。

  2他有團體的心志。

  3他喜歡別人。

  4他有良好的人格。

二、如何整理資料:

  1卡夾-分別記載易於記憶及備忘。

  2剪貼康樂構想。

  3筆記簿-把活動、戲等依性質或筆順依序記載。

  4活動示範-試編幾個集會程序節目,如:如何舉辦郊遊或如何舉辦聯誼晚會。

  5劃書-如果某書屬於自己可在書上做記號便於記憶,甚至亦可另行編目錄或編號。

  6手卡-將遊戲或指導綱要寫在卡片上隨時攜帶對領導者至為方便。

  7歌本-可用歌本實在太多,應備兩本指導用之歌本剪貼或抄寫,一本自己使用,一本供伴奏者使用。

  8指導者器材-準備指導者日月之器材袋(或箱)在領導遊戲時隨時取用。

三、如何建立資料充實自己:要做一個團體領導者至少有左列資料隨時在身,以便即時應用。

  1活動開始節目-如唱歌、自我介紹或配對遊戲等。

  2混合遊戲。如唱和跳、團體活動。

  3動的遊戲。如土風舞。

  4靜的遊戲。如猜謎語。

  5歌或音樂遊戲。

  6特別表演。如專長表演、技能比賽等。

四、領導團體遊戲事先安排最為重要:

  1新構想-設計節目新穎、不平凡的興趣。

  2抓住注意力-用電話、明信片、海報、特別郵寄、個別聯繫等方法。

  3必須有一人負全部責任-不論多少助手,應有一人負總責任。

  4團體的成員參與計劃與領導-這是發展自我意識及領導技能的有效方法。

  5初參加者的特別節目亦很要緊-如唱歌、講笑話等不拘形式的安排。

  6對有特別任務如負責清潔善後或無物歸還者,為其安排特別有趣的節目-對以後舉辦集會,在心理上有很大的幫助。

  7對特殊貢獻者予以表彰。

  8自願的時間-雖然事先已排定節目,但應保持應變的心理。領導者必須敏感,如是安排動的節目可視情況隨時改作靜的節目。

五、必須認真做到:

  1全力以赴。

  2多人輪流領導。

  3不要太過冗長。

  4大家有份。

  有計劃不忙 有原則不亂 有預算不窮

 

大小風吹

人數:不限

場地:室內

適合剛認識或不認識的人

遊戲方法:

1. 把比人數少一張椅子數目的椅子圍成一圈。

2. 除了當鬼的人以外,其餘的人分別坐在不同的椅子上。

每張椅子限坐一人。

3. 做鬼的人站在中央,他可以隨意說大小風吹。如果他說

大風吹,他說有X的人必須起來換位置。如果說小風吹,則

是相反,沒有X的人起來換位置。換位置時不能持續兩人互

換或坐回原位。沒搶到位置的人則是新鬼。

4. 坐鬼三次的人則算輸,需接受處罰。

題目例子:

鬼:大(小)風吹    其餘的人:吹什麼?

鬼:吹有戴眼鏡的人(如是大風吹,則是有載眼鏡的人起來換,

如果小風吹,則是沒戴眼鏡的人起來換!)

 

一元幾毫

時間:5-10分鐘

遊戲方法:

1. 男組員價值是5分,女組員是1

2. 主持人說出一個數目,男女組員依數目自由組合。例

如:3元,就是3女,22男或6男了

3. 每次盡快說不同的數目,組員要迅敕成組

4. 入不到組的,就為輸

 

殺手

人數:不限,最好超過五人

場地:室內

工具:撲克牌

適合剛認識或不認識的人

遊戲方法:

1. 準備撲克牌,有多少人就準備幾張。但裡面必須要有一張K

代表Killer(殺手)。

2. 主持人把每一張牌發給大家,沒人知道誰的牌是什麼,也不

能告訴別人自已的牌

3. 主持人叫大家閉眼,代表晚上睡覺時間;接著,請殺手張開

眼睛,問他想殺誰,殺手不能出聲,只能用指的指出想殺的人。

主持人知道是誰後,叫他回去睡覺。

4. 主持人叫每個人張開眼睛,代表白天睡醒了。說出昨夜被殺

的人,這時被殺的人可以或不用指出一個他認為是兇手的人。

讓被指出的人為自已辨解後,全體投票他是否為兇手。如果過

半數,這人就死了。他必須秀出自已的牌給大家看。如果不是

K,代表他是平民,大家都殺錯人了。遊戲繼續(從3開始)。

如果是,遊戲結束,兇手輸了。

遊戲注意事項:

*白天被殺的人要提名兇手時,必須要有理由說服他們相信他,

幫他投票(例:我聽到主持人在問兇手時,那邊傳來聲音;或

我只認識他,只有他會殺我之類的)

*晚上時,沒人可以張開眼睛,但可以故意製造出聲音。

*被殺的人在下一回晚上時,可以張開眼睛看誰是兇手,但不能

告訴其他人。

*只有被殺的人才能提名兇手。所以是一個白天提名一個人。

 

1: 有 一 架 車 , 時速 最 高 二 百 公 里 , 經 常 響 公 主 道 出 沒 , 車 主 個名叫 阿 Rose , 司 機 個 名 叫 阿 Jack

 What is the name of the car , 架 車 叫 乜 名?

2:
有 一 樣 野 , 人 人 都 有 機 會 用, 但 係 行 過 見 到 唔 會 買 , 買 左 唔 會 即 刻 用, 用 左 自 己 唔 會 知 ,

咁 果 樣 係 乜 野 ?

3:
為何小明到小華家需要一小時的車程,而小華到小明家要兩個半小時的車程呢?

4:
拿 破 侖 將 軍 你 地 都 知 係 邊 個 啦 , 話 說 佢 有 一 次 帶 住 佢 隊 法 國 大 軍 去 打 仗 , 面 對 敵 人果 時 佢 一 路 帶 頭 一 路 嗌 『 衝 呀 , 殺 呀 』 , 但 係 成 隊 法 國 大 軍 竟 然 郁 都 唔 郁 , 到 底 點 解 ?



5:
有 一 條 橋 , 橋兩 邊 都 各 有 一 塊 牌 寫 住 『 不 准 過 橋 』 , 亦 都 每 邊 各有 一 個 看 更 守 住 條 橋 ,

但 係 D 人 係 咁 過 橋 呢 兩 個 看更 都 唔 理 , 究 竟 點 解 ?

6:
一 輛 車 在 公 路 上 飛 馳, 但沿 途 冇 街 燈,冇 月 亮,冇 開 車 頭 燈,但 點 解 唔 會 撞 車 呢?

7:
每逢夏天, 它的個子就會長得高高的; 但到了冬天,它的個子就會變得矮了。那是什么? 猜一物。  

8:
小 強 家 中 有 三 兄 弟 , 大 的 叫 大 牛 , 中 的 叫 中 牛 。 那 麼 小 的 叫 什 甚 麼 名 呢 ?

9:
由 於 不 適 應 當 地 的 生 活 , 小 明 想 移 居 加 拿 大 , 那 麼 他 最 低 消 費 是 多 少 ?


10:
讀 完 哈 佛 大 學 最 快 要 幾 耐 ?

11:
有 甚 麼 車 比 火 車 更 長 ?

12:
小 明 被 人 困 於 一 個 沒 有 窗 口 或 秘 道 的 房 間 , 他 怎 樣 吃 力 的 拉 也 拉 不 開 唯 一 的 門 ,

但 他 依 然 可 以 靠 自 己 逃 離 房 間 , 為 甚 麼?

13:
一 對 新 買 回 來 的 襪 為 甚 麼 有 兩 個 大 洞 ?

14:
孔 子 是 儒 家 , 老 子 是 道 家 , 那 麼 聖 誕 老 人 是 甚 麼 家 ?

15:
為 何 家 庭 主 婦 要 到 街 市 買 菜 ?

16:
點 解 大 部 分 的 佛 教 徒 都 在 北 半 球 ?  

17:
小 明 手 拿 一 個 橙 往 窗 外 拋 , 途 中 那 個 橙 沒 有 接 觸 到 任 何 物 件 , 只 穿 過 窗 口 後 橙 便 回

到 小 明 的 手 中 , 為 什 麼 ?

18:
一 個 商 場 被 三 個 賊 人 行 劫 , 警 方 接 報 後 到 現 場 封 鎖 所 有 出 口 , 但 那 三 個 賊 人 可 以 在 沒

有 任 何 人 的 幫 助 下 逃 離 商 場 而 不 被 警 方 發 覺 , 為 什 麼 ?

19:
小 張 開 車 , 不 小 心 撞 上 電 線 桿 發 生 車 禍 , 警 察 到 達 現 車 上 有 個 死 人 , 小 張 辯 稱 跟 他 無

關 , 警 察 也 相 信 了 , 為 什 麼 ?
20:
爺 爺 的 老 婆 ( 估 一 蔬 菜 名 )

 

遊戲:五官算盤
遊戲目標:透過臉部五官表達""的概念,讓家人培養專注觀察家人的五官與表達。
遊戲方法:
1由家庭成員中一位擔任主持人,其餘家人排成一縱列。
2主持人給第一位家人五位數字,由他以面部器官傳達數字給第二位家人,第二位家人再將收到的訊息,以同樣方式傳達給第三位,依此類推至最後一位家人收到訊息。
3最後收到訊息的家人將所收到訊息寫下來,數字正確即為過關。
4萬位數:點頭;千位數:吐舌;百位數:張口;十位數:眨右眼;個位數:眨左眼。
延伸活動:
1如果只有親子兩人,也可以輪流玩本遊戲。
2可視孩子的年齡將數字的位數予以調整。
3亦可以同樣的方法加上筆紙後,作加減乘除的變化,如:""以鼓嘴表示。

遊戲:眼明手快
遊戲目標:透過細微觀察來表達對家人的關心與讚賞。
遊戲方法:
1親子兩人一組,相對而坐,以卅秒時間,互相觀察對方的裝扮,並指出一點最喜愛對方裝扮之處。
2兩人背身而坐,以一分鐘的時間改變身上三處裝扮,不能讓對方知道(預先準備各式飾品或化妝品若干)。
3兩人再相對而坐,以搶答方式將對方改變的部份指出,率先答對者獲勝。
延伸活動:
本項活動也可以變成紙上活動:親子兩人各畫一張圖畫,分別欣賞對方的作品之後,各自再行增修後,再行交換,優先將改變部份指出者獲勝。


遊戲:心眼相通
遊戲目標:運用情緒臉譜,認識情緒。
遊戲方法:
1每次兩人一組,每組限定一分鐘。
2將所有的圖片與情緒字眼卡散狀排列,利用五秒鐘時間看過即翻面。
3兩人輪流翻開圖片與情緒字眼卡,一次兩張,配對成功計一分。
4得分多者獲勝。
5情緒字眼如:寂寞的、焦慮的、充滿歉意的、害羞的、不同意的、不相信的、震驚的、痛苦的、罪惡感的、懷疑的、漠不關心的、失望的、激怒的、精疲力竭的、悲傷的、嫉妒的、羨慕的、愁眉苦臉的、充滿喜悅的、滿足的、快樂的、鬆了一口氣、困擾的、無聊的、沾沾自喜的、得意的、有趣的、興奮的、心花怒放的、令人鼓舞的、有希望的、高興的、值得感激的、幸福的、精神奕奕的、自在的、尷尬的.........
延伸活動:
1本活動進行前,可以由家人共同將這些情緒臉譜畫出來,規格大小如撲克牌即可;如此,透過家人共同創作,更可增進彼此對情緒的了解與澄清。不過,身為父母者,千萬別帶批評的語氣喔!
2如果對於幼小的孩子,可將情緒字眼刪去,作兩份同樣的情緒臉譜替代即可。
3也可以預設一些情境,再選出正確的情緒,選對了,就計一分。
4或者分兩組,由表演者抽出某一個情緒字眼作表演,由同組其他家人來猜,猜對了,即計一分。
5情緒臉譜的數量,依孩子年齡自訂,臉譜愈多,挑戰性愈高。

遊戲:絕對軍機
遊戲目標:透過傳聲筒遊戲,瞭解專注聆聽的重要性。
遊戲方法:
1由家人中一位擔任司令官,一位擔任值星官,其餘家人擔任傳令兵。
2司令官之一將軍機以傳聲筒(厚紙筒取代)輕聲傳第一位傳令兵,傳傳令兵依序將命令輕聲傳下去,直至傳到值星官處,值星官依指示作動作,如果做錯了,就要追究責任,將傳錯軍機的傳令兵接受處罰,並由其擔任值星官;如果答對了,每位傳令兵就要接受司令官的鼓勵(可以是擁抱、親吻或握手等)。
3每位傳令兵的距離,可以遠一些。
延伸活動:
遊戲所需之傳聲筒,可以用養樂多空瓶與棉線製作,會達到另一種傳聲的趣味。


遊戲:弦外之音
遊戲目標:透過音樂表現情緒的喜怒哀樂,促使親子由共玩中細心體會情緒感受,並增進家人的音樂創意。
遊戲方法:
1由家人中一人以樂器表演卡片描述之情緒字眼,由其他成員猜出。
2表演者須戴上面具表演。
延伸活動:
如果家中無現成之樂器,也可以透過家中之器皿、碗瓢等,以克難形式表現,亦是另一種創意。

遊戲:動物農場
遊戲目標:聆聽與澄清的學習,並增進親子間的歡樂氣氛。
遊戲方法:
1家人選擇若干農場可見之家禽或家畜,並約定其動作與叫聲。
2家人圍在農場主人外一圈站好。
3農場主人說:「農場裡的動物生寶寶!」大家便問:「什麼動物生寶寶?」農場主人說:「農場裡的××生寶寶。」隨後大家便依指示之動物做動作與叫聲。做錯的人就要擔任農場主人。
延伸活動:
可以將動物改為果菜,並將每一種蔬菜水果設計一種動作與音效。農場主人說:「農場裡的蔬果成熟了!」大家便問:「什麼蔬果成熟了?」農場主人說:「農場裡的××成熟了!」隨後大家便依指示之蔬果做動作與音效。做錯的人就要擔任農場主人。

遊戲:優點轟炸
遊戲目標:透過遊戲方式,更加增強親子間的肯定,學習表達讚美與正向肯定自己與別人。
遊戲方法:
1牆壁掛球籃或球筒若干個,分別代表家中每個人。
2家人距離球籃一定距離,並輪流投球,距離不宜過近。
3投入自己的籃中者,並說出自我欣賞的一個優點或讚賞之處,即可得兩分;投入他人籃中,必須說出所屬家人的一個優點,並加計他人一分。
4獲分最高者獲勝。
活動延伸:
可將投球改為套圈、射標等活動。

遊戲:生活輪盤
遊戲目標:透過卡片遊戲,分享生活中不同的期望與看法。
遊戲方法:
1備妥寫有四種情境的問題卡片,分別畫上不同的主題圖案,代表不同的問題內容:我最喜歡的(人、事、物),我最討厭的(人、事、物),我最希望達成的事,我最不希望發生的事。
2在地上(或畫在紙上)畫出田字型格塊,每個格子放上一疊問題卡片。
3家人間輪流以橡皮圈彈向格塊,將橡皮圈落入所屬格塊之問題卡片抽取一張,並回答卡片中的問題,必須說明原因;問題回答完畢後方可得一分。
4家人回答問題時,其他家人必須靜心聆聽。
延伸活動:
1家人可以透過平日就進行剪報工作,將家人關心的新聞話題分類,再透過遊戲的方式,彼此分享觀點,父母也可以透過此時進行生活教育。
2也可以將家中的圖書以上述的方法分成幾堆,用同樣的遊戲方式進行分享。

遊戲:話裡乾坤
遊戲目標:培養正確訊息之傳達。
遊戲方法:
選定一人矇眼,明眼者指引矇眼者在空白臉譜上,將五官畫出。
延伸活動:
亦可改為矇眼者與明眼者,各拿紙筆,兩人相背,明眼者仍指引矇
眼者作畫,明眼者亦同時作相同的畫,俟圖畫完成後,對照是否差
異性很大。

遊戲:愛意撲滿
遊戲目標:透過肢體與身體的接觸,表達家人間的愛意,並提示家人間的
情感是如同金錢一樣,必須投資與儲值的。
遊戲方法:
1備妥數組卡片,分別書寫:
第一組:「愛的親親」、「愛的抱抱」、「愛的捏捏」、「愛的揉揉」.......
第二組:「眼睛」、「鼻子」、「嘴巴」、「耳朵」、「手心」、「手背」、「臉頰」、「肩膀」.......
第三組:「爸爸」、「媽媽」、「老大」、「老二」、「奶奶」......
第四組:「一」、「二」、「三」、「四」、「五」
2親子輪流抽取三組卡片,並照卡片指示向對方做動作。如:媽媽抽到「愛的親親」、「鼻子」、「爸爸」和「三」,這時媽媽就必須親爸爸的鼻子三下。

遊戲:小李飛包
遊戲目標:透過沙包丟擲,讓情緒與壓抑有適合之發洩管道。
遊戲方法:
1將家人分成兩組,一組為攻擊組,一組為躲避組。
2攻擊組之成員中推派一位進入場中擔任「小李」,餘隊員分散站於場外。
3躲避組成員成不規則型站於場內,躲避來自「小李」丟擲之沙包。被沙包擊中者必須蹲下成為俘虜。
4場外攻擊組的成員可以協助「小李」撿沙包,但不得攻擊場內躲避組成員。
5比較兩組「小李」誰在最短時間內將敵方完全俘虜,即為優勝隊。

遊戲:鬼畫連篇
遊戲目標:透過幾何線條,提供親子共同的創意思考與口語表達。
遊戲方法:
1將圖畫紙分為四格,每一格分別先畫上幾何線條:
點(.)
橫線(
斜線(/)
直線(
2依各個格子的線條,構思畫圖,並依此四格圖畫連結架構說一個小故事。
延伸活動:
1各個格子的線條可以自行加以變化。
2各個線條亦可以以不同顏色加以表現。

遊戲:心心相印
遊戲目標:透過情境問題,讓家人間更加彼此瞭解。
遊戲方法:
1假設生活中的喜好問題,如菜色、運動、電視節目、顏色、服裝類型、休閒活動......
2兩人一組對坐,抽取問題,如問題假設A最喜歡吃什麼小吃?則A與B同時回答,如兩者答案相同者,即獲一分。
3各組得分最多者為優勝。
延伸活動:
可將問題假設為各種生活上的情境,可由家人共同將生活中的情境列為問題,再看看家人間彼此是否瞭解對方對情境的反應行為或情緒狀態。

遊戲:你爭我奪
遊戲目標:透過搶紙遊戲,瞭解相爭必傷的道理。
遊戲方法:
1家人分二組,分站兩邊。
2兩邊人員各持報紙一端,一段時間內兩端各自拉扯,報紙會自然扯破,報紙扯下較大一端者獲勝。
延伸活動:
1可將報紙中間挖孔套於兩人之脖子上,報紙先行扯破對方報紙者獲勝。
2亦可用酢漿草來玩本項遊戲。
3與家人分享彼此在拉扯間的感覺。

遊戲:家庭拼貼
遊戲目標:透過家庭圖象拼貼,共同構築並澄清對家或家人的期待。
遊戲方法:
1日常蒐集各種房屋廣告傳單、室內裝潢圖片或舊雜誌等相關資料。
2將這些材料透過平面的拼貼,塑造出家人理想的家。
3給這個家取個名稱。
4每個人並可以對家的期待或形容詞用小紙片寫下來,貼在拼貼出來的「家」中適合的角落。
5將作品懸掛在家中,供家人隨時欣賞與回想。
延伸活動:
可將房子拼貼,改成家人拼貼亦可。將家人的相片,重新利用報章雜誌中的各種服飾、髮型裝扮拼貼,並寫下看法。

遊戲:疊疊樂
互動目標:團體一起用智慧完成任務。
遊戲完成:在活動進行中,收集頁岩石塊,一起疊高。
道具:大塊瓷磚四塊(當底部)
方式:
1.
在限定底部範圍的地方,不斷往上疊高,可以成金字塔狀或井字狀。
限制:
1.
時間限制五分鐘內。
2.倒下限制,完全倒下則停止。
3.掉出去就停止,或限制只能掉出去三次。
遊戲:衛生紙軍團
互動目標:體驗團體聚在一起的感覺
遊戲完成:團體活動,不可以讓衛生紙斷掉
道具:衛生紙、膠帶
方式:1.團體圍在一起,一起向一個目標前進。
限制:1.剛開始圓圈很寬,後來越來越緊

遊戲:哈哈哈
方式:第一說哈,第二個說哈哈,第三個說哈哈哈。
可衍申躺下、起來,說哈下一個躺下,啊下一個起來?
遊戲:一二三木頭人
遊戲:踢鐵罐
遊戲:抓蜜蜂
遊戲:聚精會神報數
道具:
方式:第一個開始報數,間斷3的倍數不報。或再加上112233...拍二下